阿摩線上測驗
4. 德國文化主義教育學者斯普郎格（E. Spranger）認為教育的目的 主要在於？
(A)文化的革命與再生
(B)文化的批判與改造
(C)文化的傳承與創新
(D)文化的珍惜與恢復
答案：登入後查看
統計： A(119), B(271), C(2783), D(45), E(0) #1626259
統計： A(119), B(271), C(2783), D(45), E(0) #1626259
詳解 (共 6 筆)
snoopy
#2454807
從文化教育學的觀點著手，教育的核心價值應有三種：一為保存文化，二為創造文化，最後則是傳遞文化。
斯普朗格
特別看重文化財的陶冶（Bildung）價值：因為它是人類智慧經驗的累積，應該予以保存或延續，使文化能綿延不斷。
同時，教育也是「藉由客觀精神以完成主觀精神」；「藉客觀的文化財來充實個人生活，喚起價值意識，進而有所創造，增加新的成分。」的連動過程。
前一部分是「文化繁殖」（Kulturfortpfanzung）的影響階段，後一部分則是「文化創造」（Kulturschaffung）的作用階段。（詹棟樑，1981:283）
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志和
#4108584
請協助刪除D選項後方 2.
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