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103年 - 新北市立高中職103學年度教師聯合甄選 教育專業科目試題#76309
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試題詳解
試卷:
103年 - 新北市立高中職103學年度教師聯合甄選 教育專業科目試題#76309 |
科目:
教甄◆教育專業科目
試卷資訊
試卷名稱:
103年 - 新北市立高中職103學年度教師聯合甄選 教育專業科目試題#76309
年份:
103年
科目:
教甄◆教育專業科目
42.某地理科教師為了解其段考所設計之試題表現品質,在段考後將所有考生用此 次地理科段考成績排序,並將所有考生區分為高、中、低分三組,各組均占三 分之一;然後在高分組與低分組各自計算每一道試題的平均得分;這位教師將 每題試題高分組的平均試題得分減去低分組的平均試題得分,試圖透過所減得 的差值,來評估地理科段考試題的品質。概念上,這樣的作法最接近下列何者?
(A)難度
(B)鑑別度
(C)信度
(D)效度。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Yuan(國小普通四榜生)
B1 · 2020/02/13
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