42. 鮑溫(S. M. Baum)指出，提供給雙重特殊需求學生的課程，應該包含哪些面向？
甲、發展學生的興趣與優勢能力
乙、促進社交與情意的發展
丙、增進運用優弱勢能力的統合能力
丁、確認學習困難處並提供額外指導
戊、藉由補救性教學策略協助兒童發展
(A) 甲丙丁戊
(B) 甲乙丙丁
(C) 甲乙丙丁戊
(D) 甲乙丁戊

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