46. 教師從接受職前教育開始，經過實習階段與擔任正式教師，將展開一段長久的社會化 歷程，此一歷程並非單一不變，而是一個複雜且具有多變因的歷程，具有多重選擇、 持續進展與不同發展歷程等特色，此一歷程稱可為下列何者?
(A)教師專業社會化
(B)教師專業素養化
(C)教師專業品質化
(D)教師專業生涯化

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統計： A(677), B(200), C(49), D(254), E(0) #1952010

詳解 (共 2 筆)

#3199417
教師專業社會化是一個人學習擔任教師職務有...
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#3206689

教師專業生涯化
Maclean (1992,)把教師的生涯發展分為五個階段：
1.選擇教學階段( choice of teaching)
2.職前師資培育階段(pre-service training period)
3.導入階段( induction into teaching)：（任教一至五年）
4.正常的教學生涯( the teaching career proper)：（任教六年以後）
5.準備離開教學生涯( preparation for and exit from teaching)

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