5 下列哪一項不是美國中央教育行政機關的職權呢？
(A)經費補助
(B)教育研究
(C)制定課程標準
(D)教育報導

美國

教育行政制度 

美國教育行政制度基本上分為聯邦、州與地方三級制度。由於憲法修正案第十條規定：「凡憲法未授與聯邦，而又未禁止各州行使的權利，均保留於各州或人民。」所以教育之最高權力分屬各州，而形成典型的地方分權的教育行政制度。 

聯邦政府的教育部通常只具有三項主要任務：

（一）從事教育研究

（二）從事無法為單一州政府負責之教育服務事項

（三）核發獎助金事宜。

總而言之，聯邦政府負責監督、協調及執行跨州際教育事務及領導全國教育發展方向。 

州政府方面通常是類似聯邦政府之組織，有行政、立法及司法單位，行政事務由州長負責，而州的教育事務則由州教育廳執行，主要負責監督與協調地方學區，事項包括：學校課程、畢業規定、教師證書、學校經費及設備等事項。州教育董事會為一準立法機構，設立於行政部門內，監督州教育決策之施行符合州憲法與法律之規範，並確保教育機會均等獲得充分實施。 

美國地方教育行政採學區制，而非普通行政區。各地方學區通常有地方教育董事會及地方教育局兩個單位。前者為決策單位；後者負責執行教育董事會之決策，職務包括：推薦教職員、計畫新教育方案與政策及提預算等項目。（沈珊珊，2000） 

教育行政特色 

美國憲法規定，未授與聯邦的事權保留給各州。由於憲法並未把教育事權授與聯邦，故教育屬於各州的保留權。換言之，教育主權屬於各州，故美國是個地方分權制的國家。 
綜觀美國教育行政制度，具有下列特徵： 
1.採地方分權制。 
2.地方教育行政獨立。 
3.州及地方教育行政機關採委員制。 
4.重視民眾參與。 
5.強調研究發展。 
6.法院扮演頗重的角色。 
7.教育行政人員專業化。 
8.教育人員有結社及談判權。 
在經費方面，聯邦教育行政機關的第一個職權為分配聯邦經費，補助各級學校及地方教育行政機關，以促進教育機會之均等。州教育廳提供經費，透過特別補助（special gtants）的方式，補助地方學區及中間學區的經費。美國絕大多數的學區是財政獨立的，教育董事會有權徵收及支付教育經費，而不須經其他普通行政機關的核准。（謝文全，2001） 

資料來源：http://blog.udn.com/cgmkm/1545371

類題：

29.美國教育行政制度層級的劃分，下列何者正確？ (108教檢-教育原理) 

(A)聯邦、郡、學區  (B)州、學區、學校  (C)聯邦、區、縣市  (D)聯邦、州、地方學區 

答案：D

美國中央沒有權力

制定課程標準交由地方各州政府