5. 下列哪一項不是該位資優教育學者的論述？
(A)Wallas 提出資優教育的多元才能發展模式
(B)Guilford 提出智力包括運思內容、心理運作和運思結 果的模式
(C)Betts 提出資優教育的自主學習者模式
(D)Williams 提出資優教育的創造與情意教學模式

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統計： A(166), B(141), C(101), D(100), E(0) #2929662

詳解 (共 4 筆)

#5492427
Williams 提出資優教育的創造與情...
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#5491875
華勒斯(Wallas)所提出之創造四階段...
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#5734047
(A) Wallas 提出資優教育的多元才能發展模式 可參考Edu Exam Note: 瓦拉斯（G. Wallas） (edu-exam-note.blogspot.com)
 
(B) Guilford 提出智力包括運思內容、心理運作和運思結 果的模式
可參考Edu Exam Note: 基爾福（J. P. Guilford） (edu-exam-note.blogspot.com)
 
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#5498577
Ａ 多元才能改成多元文化
相關試題
(A) 36由於一般資優鑑定機制不易鑑定出文化殊異性的資優學生，B.Wallace 提出以強調多元文化的意涵和優勢向度與在地 文化的課程結合的方式以甄選資優學生。此一資優鑑定與教學模式稱之為何？
(A) 社會性主動思考模式
(B) 領導才能訓練模式
(C) 主動學習模式
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4249187
未解鎖
下列哪一項對於創造性思考的敘述是錯的？(...
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