10. 身心障礙學生及資賦優異學生之鑑定，應依轉介、申請或推薦，蒐集相關資料，實施初步類別研判、教育需求評估及綜合研判後，完成包括教育安置建議及所需相關服務之評估報告。此鑑定模式須由各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會於何時辦理？ (A)於每學年度上、下學期召開一次會議辦理 (B)於每學年度召開一次會議辦理，必要時得召開臨時會議 (C)於每學年度上、下學期召開一次會議辦理，必要時得召開臨時會議 (D)於每學年度上、下學期至少召開一次會議辦理，必要時得召開臨時會議