6.針對資優低成就學生的輔導，某老師提供日常生活案例，協助學生改變自我知覺， 強調透過自己努力，未來是可以掌握的；另外也設計活動，增進學生的自我意識， 提高自我導向的能力。上述做法未採用哪一項輔導策略？
(A)治療策略
(B)實質策略
(C)預防策略
(D)支持策略

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統計： A(99), B(18), C(41), D(57), E(0) #3124560

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#6110125
(一)、支持策略在教室環境中，來自視覺或...
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#6484923
題目描述的輔導重點為： 提供生活案例...
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#7881380
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針對資優低成就學生的輔導，老師提供案例...
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私人筆記#7117515
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