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依據Erikson的心理社會期，每個階段都有各自主要面臨的發展危機，國小階段的學童所面臨的發展危機是：
(A)自主行動 v s 羞愧懷疑
(B)自動自發 v s 退縮愧疚
(C)勤奮進取 v s 自貶自卑
(D)自我統合 v s 角色混淆)。

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	洪晧嵐高一下 (2011/04/25) 表1 Erikson 心理社會發展理論的八個階段階段年齡發展危機(developmental crisis)與任務發展順利的特徵發展障礙者特徵 1 0-1(嬰兒期) 信任與不信任對人信任，有安全感面對新環境時會焦慮 2 2-3(幼兒期) 自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞) 能按社會行為要求表現目的性行為缺乏信心，行動畏首畏尾 3 4-6(學齡前兒童期) 自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感) 主動好奇，行動有方向，開始有責任感畏懼退縮，缺少自我價值感 4 6-11(學齡兒童期) 勤奮進取與自貶自卑具有.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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