阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
105年 - 新北市高中聯合甄選#52003
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
105年 - 新北市高中聯合甄選#52003 |
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 新北市高中聯合甄選#52003
年份:
105年
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
68.張老師上國文課時,要求學生先閱讀一段課文並寫下重點,再讓他們相互發問和解答疑惑,不了解的問題可以向老師請教,直至全盤了解,再讓同學猜想下一段課文的可能發展。這樣的教學程序較可能運用了下列哪一種教學法?
(A)交互教學法
(B)合作學習法
(C)精熟學習法
(D)自學輔導法。
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 1 筆)
今年上岸吧
B4 · 2018/05/08
推薦的詳解#2774726
未解鎖
交互教學法:摘要、提問、澄清、預測口訣台...
(共 31 字,隱藏中)
前往觀看
21
0
私人筆記 (共 2 筆)
anita-home+go
2022/06/29
私人筆記#4319550
未解鎖
要求學生先閱讀一段課文並寫下重點,再讓他...
(共 105 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
Ching Fu
2024/05/19
私人筆記#5997237
未解鎖
交互教學法的流程 先閱讀一段課文並...
(共 90 字,隱藏中)
前往觀看
0
0