7.認為教師生活中應該擁有餘裕，可以不斷更新與自我充實；並能以無偽真誠的心回應學生每個問題與需要，秉持無外在目的、單純為教學而教學的心情來從事教育工作。這樣的主張較接近於德國哲學家尼采(F. Nietzsche)精神三變說中的那一種教師圖像？
(A)駱駝教師
(B)孩童教師
(C)獅子教師
(D)狂人教師。

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統計： A(1298), B(8531), C(485), D(237), E(0) #422392

詳解 (共 8 筆)

#645809
精神三變是德國哲學家尼采於他的查拉圖斯特...
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#645810
駱駝：傳統保存
獅子：批判解放
嬰兒：另類創化
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#646344

白話一點的版本(大學生的尼采式蛻變---台大 傅佩榮教授)

駱駝是聽別人告訴你「你應該如何」，獅子則是跟自己說「我要如何」。那什麼是嬰兒？嬰兒更簡單，就說「我是」，I am。很多人說尼采是德國人，怎麼講英文？講德文也可以，「Ich bin」。我是，代表什麼？我接受我的現狀，從頭開始，生命要準備重新出發。

 

 

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#659496
單純為教學而教學=>小朋友很單純呀(孩童教師)
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#3278251
精神三變是德國哲學家尼采於他的《查拉圖斯...
(共 195 字，隱藏中）
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#3854101
整理尼采－精神三變說 參考阿摩筆記：h...
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#5290530
⭐尼采-精神三變說整理、相關題目 8....

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#1549347
駱駝-傳統保存-你應該如何獅子-批判解放...
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