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試卷名稱：114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題：特教身心障礙科#127896
年份：114年
科目：教甄◆特殊教育專業
75. 下列哪一項語言行為目標較適合用來評估和介入特殊教育學生的語用(pragmatic)能力?
(A)平均說話語句長度到達 7 以上
(B)課文唸讀的語音清晰度達到 90%以上
(C)能正確使用抽象詞彙去表達情緒
(D)和同學對話時，能維持同一主題至少四次輪替
