79.教導合作性技巧的原則,組織學習團體,以最少的常規來達到適切行為的管理
(A)形式化技巧
(B)功能性技巧
(C)形成性技巧
(D)發酵功能技巧
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統計: A(676), B(620), C(497), D(332), E(0) #30259
統計: A(676), B(620), C(497), D(332), E(0) #30259
詳解 (共 8 筆)
#21948
教導合作性技巧原則:
--形式化技巧:建立合作學習團體的最基本技巧,組織學習團體,以最少的常規來達到適切行為的管理。
--功能性技巧:以有效率的工作關係和和諧的工作氣氛完成任務,著重完成工作,維持有效學習關係。
--形成性技巧:將已研讀的教材做深層理解,使用較高層次的類比、推理策略,將教材予以精熟和牢記。
--發酵功能技巧:對教材進行再概念化,讓有相反意見的成員進行學術探討。
--形式化技巧:建立合作學習團體的最基本技巧,組織學習團體,以最少的常規來達到適切行為的管理。
--功能性技巧:以有效率的工作關係和和諧的工作氣氛完成任務,著重完成工作,維持有效學習關係。
--形成性技巧:將已研讀的教材做深層理解,使用較高層次的類比、推理策略,將教材予以精熟和牢記。
--發酵功能技巧:對教材進行再概念化,讓有相反意見的成員進行學術探討。
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#166039
基本的合作技巧"形式" 注重完成工作的"功能" "形成"高層次推理 教材再概念化的"發酵技巧"
39
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#22055
thx a lot
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#51023
感謝
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#10067
有人可以解釋這四個技巧嗎?
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#88681
筆記
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#84919
感謝
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#48576
感謝2F, 筆記
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