8.基汀(D. Keating)認為青少年思考能力的特徵，下列何者較正確？ 甲、無法突破固有思考的限制 乙、已有對認知加以認知的能力 丙、可以透過假設作思考，思辨可能與不可能的問題 丁、能夠思考問題的來龍去脈、前因後果，思考空間比兒童更為廣泛 戊、可以利用抽象的方式思考各種步驟，並且透過這些步驟，按部就班的去加以實現
(A)甲乙丙戊
(B)甲乙丁戊
(C)甲丙丁戊
(D)乙丙丁戊

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統計： A(327), B(478), C(738), D(10979), E(0) #41604

詳解 (共 10 筆)

#434878

基汀(Keating)青少年思想能力發展五大特徵

 

可能性思考

並非永遠在進行抽象思考，其實大部分時間都在做具體問題解決，他們能思考前因後果，自我、朋友、個人之定位。

透過假設性思考

可以讓思考進行實驗，考驗假設是否成立

有計畫的思考

可以利用抽象思考的方式思考各種步驟，透過這些步驟去實現。

對思想的思考

能反省、能思 考自己的情感與思想、也就是後設認知

超越固有限制思考

能考慮事情各種層面，思考的廣度與深度均提高。
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#552995
雞丁可能假技師，超越固有限制。
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#1649984

雞丁 可能（有）假 、技、師（思）的限制。

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#548129
我用刪去法消掉甲發現真相只有1個@@"
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#2549824
可能假公濟思2可能：可能性思考假：假設性...
(共 53 字，隱藏中）
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#3137876
可能有假公濟私的限制
(共 12 字，隱藏中）
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#3891325
祭司(買)雞丁，可能(給)假鈔有計劃性思...
(共 58 字，隱藏中）
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#1644556

基丁【可給思計假超】

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#99704
基汀(D. Keating)認為青少年思考能力的特徵
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#532228
我知道到公保雞丁
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