8. 小智每次總是遲到。導師告訴他：「如果你能每天準時到校，我送你一樣禮物」。之後，小智偶爾準時到校，但因為未達標準，所以得不到禮物。最後，小智連偶爾準時到校都不再出現。依據行為改變的原理，下列何者可能與導師的輔導策略失效最有關？ (A)疏忽了循序漸進的原理 (B)禮物所提供的誘因不強 (C)給予獎勵的標準不夠明確 (D)沒有明確規定改善的期間