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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 網路自編from好心人801-900/1367#2400
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80. 下列何者敘述為「超學科課程」課程統整基本預設
(A)精粹主義之教育哲學
(B)本質論知識觀點
(C)熟悉學科概念為目的
(D)社會與經驗統整觀點
答案:
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統計:
A(18), B(14), C(10), D(337), E(0) #101807
詳解 (共 1 筆)
洪小余
B1 · 2017/06/19
#2279203
超學科課程打破科目疆界,各領域知識相連結
(共 22 字,隱藏中)
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81. 以下是教師對於學科中心課程和統整課程的詮釋,您認為何者的說法不正確? (A)學科中心課程強調學科內涵的連結,較不重視與真實世界的連結 (B)統整課程強調將知識轉化為能力,充分掌握生活題材 (C)學科中心課程教師扮演學科專家角色,確保學生精熟學科內容 (D)統整課程學生仍處於學習者的角色,由教師設計生活化教材教導之
#101808
82. 中國上古史中最早有系統討論教育的專著為何? (A)〈學記〉(B)《論語》 (C) 《孟子》(D) 《大學》
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85. 那一本書係儒家教育目的論的總結? (A)《大學》(B)《論語》(C)《中庸》(D)《禮記》
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