93.提出學生中心教育
(A)康布斯Comb
(B)馬斯洛Maslow
(C)羅傑士Rogers
(D)葛雷斯菲爾Glaserfeld

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統計： A(99), B(133), C(999), D(42), E(0) #30273

詳解 (共 1 筆)

#214875

教學模式(羅傑斯的學生中心教學模式－非指導性教學模式)：

1.      確定輔助情境：教師鼓勵學生自由表達情感。

2.      探索問題：澄清學生界定問題，鼓勵學生正面與反面情感，以明瞭與探討問題。

3.      發展洞察：學生對自己經驗感受新意義，發現新因果關係，了解先前行為之意義。

4.      計劃與決策：學生針對問進行計劃與決策，教師只相對的澄清可能之決定。

5.      統整：學生報告其採取之行動，發展進一步的洞察，教師設法增進進一步統整。

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