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106年 - 106學年度全國高中職聯招-物理科#61793
> 申論題
題組內容
3. 如右圖,將質量為 M(=6m)長度為 L 的均質木桿直立放置在一光 滑水平面上,有一質量為 m 的小球以初速 v 與木桿底部發生完全 非彈性碰撞,求碰撞後瞬間
(1)系統之質心速度。(2 分)
相關申論題
(2)以質心為參考點時系統轉動的角速度。(2 分)
#246397
(1)沿垂直主軸之直線移動時,像之瞬時速度為何?(2 分)
#246398
(2)沿主軸之直線遠離面鏡移動過程,2 秒內像之平均速度大小為何?(2 分)
#246399
5. 自高處以初速 v 水平拋出一球,在第一次落地過程其水平射程為 a,第一次反彈至第二次落地過 程水平射程為 b,則第二次反彈至第三次落地過程的水平射程為何?(忽略飛行過程所受空氣 阻力)。(4 分)
#246400
一、有一位自閉症兼具有情緒困擾學生來找您,向您抱怨對班上某位老師的不滿,並表示班上同學常常嘲笑和排擠他;另外,他對自己的成績及表現皆極為不滿意,不僅對自己的未來沒有方向、目標,也覺得自己沒有存在感及價值感,因此最近常吃不下、睡不好、晚上常做惡夢,且已出現自殺的念頭。請問您若是他的個管老師,您會如何處理?您對他的輔導重點為何? (25%)
#246403
三、底下是一封家長的來信,請您以建中資源教室個管老師的身分詳細回信。(25%) 老師您好: 我是今年透過自閉症學生12年安置管道進建中的新生伍小平的媽媽,自從孩子考上建中我們都十分開心,但隨之而來有更多擔心。他雖能力還不錯,但不太念書,是加分才能進建中的,不知道他以後跟不跟得上?能順利畢業嗎? 最令我擔心的還不是學業,而是他和同學的相處,雖然我們從小參加早療課程,家人也費盡心力教他,但他在學校總是獨行俠,偶爾也會因誤解和同學發生衝突,確定上建中後,大多沉溺在網路的世界。 想請問老師,建中的特教環境怎樣?自閉症學生通常會面臨甚麼問題?學校可以提供他們甚麼協助?
#246405
1.請您分別就建中資源教室召集人以及個管老師的角色,從『角色定位、團隊分工規劃』向度闡述工作內容及工作重點時程規劃。 (15%)
#246406
2.請您依個人的生命經驗、專業背景、個人的內外在資源、興趣專長和特質等向度做個人優劣勢分析,說明您在前述第1小題所提工作內容中何者較能發揮所長。 (10%)
#246407
(一)隨著近年來之網路與電腦及手機通信科技之日新月異,新興科技犯罪方興未 艾,就你所知,新興科技犯罪有哪些類別?請概述其犯案手法,並請分別簡要 敘述其偵辦方法。(25 分)
#246408
(二)依據刑事訴訟法,在哪些情況下得實施「無令狀搜索」?(25 分)
#246409
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