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教育測驗與評量(統計)
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100年 - 100 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46310
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申論題
試卷:100年 - 100 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46310
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:100年
排序:0
申論題資訊
試卷:
100年 - 100 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46310
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
100年
排序:
0
題組內容
一、
申論題內容
⑴實作評量的評分規準(scoring rubric),分為整體式(holistic)和分析式(analytic) 兩種方式,請說明兩者的意義及適用時機。
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:張晨
記住一字起子也是妻子喔惡意程式