題組內容

一、我國學生輔導法已經於民國 103 年 11 月 12 日總統華總一義字第 10300168991 號令 制定公布全文 24 條；並自公布日施行，其中第 7 條學校校長、教師及專業輔導人員， 均負學生輔導之責任。第 12 條學校教師，負責執行發展性輔導措施，並協助介入性 及處遇性輔導措施；教師亦需要擔負輔導工作，如果您是諮商心理師，對於某國中 學校家長設計並執行六週家長效能訓練，以六次小團體進行，請試述：

⑶團體後如何進行效果評估？（5 分）

申論題作答 (共 1 筆)

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Ann
Ann
申論題作答 #19972
77 分
77 總分
題意符合度
85分
論證結構
70分
語言表達
75分
2分14秒 總時間 0 人解鎖 2026.04
作答大綱
每次團體後給予自我評估表 邀請成員分享團體前中後對自身的影響 邀請成員之子...
正文
1.每次團體後給成員填寫自我評估表 2.邀請成員分享團體前中後對自身的影響 3....
解鎖 52 字

詳解 (共 4 筆)

兩把獅子
兩把獅子
詳解 #1765256
2016/06/30
小企鵝
小企鵝
詳解 #5006901
2021/08/14
1.團體前後可先進行具有信效度測驗的施測...
(共 107 字，隱藏中）
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wan
wan
詳解 #3148524
2019/01/07
1. 成員方： - 單次團體後的回饋表、六次團體後的回饋單、對特定行為、想法或情緒的前後測量表，蒐集質量化資料 2. 校方： - 導師回饋親師關係的改善程度、校方評估校方與家長對於孩子問題改善的合作能力是否提升 3. 領導者方： - 觀察員對團體動力與凝聚力評估團體效能、督導依所知資訊評估團體效能
alex960214
alex960214
詳解 #2355670
2017/07/22
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