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109年 - 109 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育哲學#86373
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申論題
試卷:109年 - 109 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育哲學#86373
科目:教育哲學
年份:109年
排序:0
申論題資訊
試卷:
109年 - 109 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育哲學#86373
科目:
教育哲學
年份:
109年
排序:
0
題組內容
二、英國教育哲學家皮德思(R. S. Peters)所提教育的三大規準(criteria) 中,所謂「合自願性」(voluntariness)規準的核心內涵為何?請詳細 論述之。(10 分)並以下列五個例子加以討論,從合自願性的角度說 明其教育意義?(每小題 3 分,共 15 分)
申論題內容
⑷師長催眠學童學習英文字彙單複數變化。
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:Yanjun Chen
催眠指個體接受暗示誘導,集中意識於一種似睡眠而非睡眠的意識恍惚狀態。學生在被動、恍惚、不能自主思考的狀態下接受知識,不合乎自願性規準。