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教甄◆教育心理學
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無年度 - 102心理學實戰模擬15回-喬伊#12641
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申論題
試卷:無年度 - 102心理學實戰模擬15回-喬伊#12641
科目:教甄◆教育心理學
排序:0
申論題資訊
試卷:
無年度 - 102心理學實戰模擬15回-喬伊#12641
科目:
教甄◆教育心理學
排序:
0
申論題內容
二、 歸因(attribution)理論指出,我們在推論一個人行為的原因時,常常容易出現「基本歸因謬誤」、「行動者—觀察者效應」、「自利歸因謬誤」等狀況,請舉例說明這三種錯誤的歸因。(25分)張春興「現代心理學」p.423
詳解 (共 4 筆)
詳解
提供者:Beckywu20140115
1.基本歸因謬誤:會將別人的歸因為性格因素,個人錯誤為情境因素 2.行動者—觀察者效應:多數人的歸因行程從眾行為 3.自利歸因謬誤:自我歸因的錯誤,如月暈效應 刻板印象
詳解
提供者:林淑慧
基本歸因謬論:
詳解
提供者:置宏
好
詳解
提供者:莫忘初衷
有