四、如果人類的軀殼肉體是源自於自然物種的進化，那麼人類的心靈思考就是其獨特符號文化交互統整的過程，足見「符號」與人類關係之密切；洞察 學校教育的歷程宛若是眾多符號交互作用的綜合展現，而「符號學」應用於國內教育尚屬新興領域，亟需了解，試論述「符號學」之意涵，並列舉說明四項「符號」的特性。（25 分）

(一)請問 A 公司是否得直接以董事會決議發放現金之方式，分派 A 公司全部或一部之股息紅利與法定盈餘公積？A 公司應踐行之法定程序 為何？

(二)假設 A 公司已依公司法規定完成以董事會決議發放現金之方式分派 A 公司股息紅利與法定盈餘公積之法定程序，A 公司股東乙持有 A 公司 總發行股數百分之二之股份，乙擬行使股東提案權，於 A 公司股東常 會提案將 A 公司以現金發給股息紅利與法定盈餘公積之權限，改由股 東會決議行使，請問依公司法規定乙之提案合法性如何？

二、甲為向乙借款新臺幣（下同）500 萬元，開立未載發票日與到期日，票面金額為 750 萬元之本票一紙為擔保，並交付於乙，甲承諾於 3 年內返還欠 款，其後 3 年間甲陸續清償欠款與利息完畢，並向乙取回本票，但是當時 適逢甲與配偶丙離婚，甲匆忙搬離住所而未取走該本票，丙遂填上離婚日 期為發票日，主張該本票金額係合意離婚時，甲所給與丙之贍養費，向甲 請求付款，甲予以拒絕。請依據我國票據法附理由詳細分析甲是否應負票 據責任。

三、A 股份有限公司（下稱 A 公司）與韓國 B 股份有限公司（下稱 B 公司） 訂立工具裝備統包銷售合約，A 公司將工廠自動控制系統零組件一批 （下稱系爭貨物）以新臺幣（下同）3,050 萬元出售於 B 公司。系爭貨物 於基隆港等待裝船運送時，德國 C 股份有限公司（下稱 C 公司）所有德國籍貨櫃輪靠泊基隆港碼頭時，因 C 公司貨櫃輪船長甲疏未發現船速過快，於接近碼頭時，擦撞編號碼頭上橋式起重機，該起重機再撞擊碼頭上等待裝載系爭貨物之貨櫃，致 A 公司受有系爭貨物部分零件損壞價額 1,800 萬元、及因貨物受損支出重新整理人工費、車輛作業費、倉儲服務 費、木箱費、第二次運費、報關費、賠償 B 公司違約金等，合計 2,476 萬 元之損害。經查，C 公司貨櫃輪船價值 8,000 萬元，C 公司貨櫃輪船本次 運送傭船契約運費為 60 萬元。請依據我國海商法附理由詳細分析 C 公司 所應負之損害賠償責任。

四、A 股份有限公司（下稱 A 公司）與 B 營造股份有限公司（下稱 B 公司） 訂立承攬契約，由 B 公司承攬興建廠房，B 公司並以其為要保人，A 公司 為被保險人，向 C 保險公司（下稱 C 公司）投保保險金額為新臺幣 3,000 萬元之保證保險。其後於廠房興建過程中，B 公司因資金短缺而停工，A 公司與 B 公司協調 1 個月後，確定 B 公司無法繼續興建廠房，A 公司遂發函終止承攬契約，並由 B 公司協調由 D 營造股份有限公司（下稱 D 公 司）繼受承攬契約，繼續興建廠房，兩年後 D 公司亦因資金短缺而停工， A 公司遂向 C 公司申請保險理賠，經 C 公司拒絕。請依據我國保險法附理由詳細分析 C 公司是否應理賠。

一、出現於第一、二波民主化國家的「多元政體」（polyarchy）之自由民主體制（liberal democracy），主要包括那些特徵？第三波民主化時出現的 「非自由民主」（illiberal democracy），其定義為何？並具有那些特徵？ （25 分）

二、試論述在當前「政治傳播」（political communication）過程中，扮演重要角色之「數位媒體」（digital media），特別是「社群媒體」（social media） 為何興起？為何一度是民主擴散的重要工具，如今人們卻憂心它可能危害民主？（25 分）

三、所謂的「政黨體系」或「政黨制度」（party system）指的是政黨之間的互動關係，如果要以各個政黨在「政治上的重要性」，或者所謂的「相關性」 當作評量標準，根據國際間重要學者的研究，有那些判準（criterion）可供我們判斷個別政黨在政治上是否重要？（25 分）

四、(1)何謂利益團體？

(2)「公共利益團體」（public interest groups）和一般利益團體的可能區別何在？

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育哲學#138911

114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_教育行政：教育哲學#134488

114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政：教育哲學#130857

114年 - 114 高等考試_三級_教育行政：教育哲學#128705

114年 - 114 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育哲學#126583

113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_教育行政：教育哲學#124477

113年 - 113 原住民族特種考試_三等_教育行政：教育哲學#122588

113年 - 113 高等考試_三級_教育行政：教育哲學#121447

113年 - 113 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育哲學#119409

112年 - 112 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育哲學#118291