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高普考國考-教育哲學
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103年 - 103年高考二級教育哲學#42997
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四、詮釋學(Hermeneutics)是二十世紀以來西方人文與社會科學的顯學,其哲學理論 影響的不僅是研究方法典範的遷移,更對諸多學科領域內容帶來豐富的創造性轉化, 請闡述詮釋學在教育領域上的啟示意義。(25 分)
詳解 (共 5 筆)
17
詳解 #2447259
2017/10/14
先備經驗有助於學習。學習是擴展意義的歷程...
(共 80 字,隱藏中)
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游閔莙
詳解 #4526984
2021/02/02
重視教師與學生互為主體性 教師與學生存有...
(共 94 字,隱藏中)
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17
詳解 #2447256
2017/10/14
先備經驗有助於學習。 學習是擴展意義的歷程。 掌握意義的詮釋是教育的起點。 學生主體意識應受到重視。 教育事件應透過整體的情境來理解。 運用質性研究協助主體呈現自己。
何世麒
詳解 #3553409
2019/08/23
已
(共 3 字,隱藏中)
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melody930115
詳解 #2557377
2018/01/03
無
相關申論題
一、績效管理是當代政府所重視的行政改革策略之一,就你的觀察,對於民主國家而言, 政府採行績效管理的目標為何?(10 分)晚近英美政府所強調的績效指標基本類型 包括:經濟(economy)、效率(efficiency)、效果(effectiveness)、公平(equity) 等,試說明上述四類指標之內涵。(15 分)
#137119
二、何謂行政專業化?行政專業化有其優點,但也有其限制,就你的觀察,行政專業化 可能引發那些行政管理上的問題?(15 分)再者,你認為行政通才的培養與運用, 能否矯正行政專業化的缺點?(10 分)
#137120
三、晚近,治理(governance)概念深刻地影響公共行政的理論與實務,國家和社會在 治理上的角色與功能,進一步被討論與反思。試就所知,分別論述「國家中心說」 和「社會中心說」觀點下的治理意涵,並比較兩者對於政府治理模式的價值偏好有 何差異?(25 分)
#137121
四、功能分部化(departmentalization by function)是政府組織設計的基本模式之一,試 分析此一分部化方式的優、缺點。(10 分)再者,組織理論學者 G. Morgan 提出全 像圖的組織設計原理,試圖克服組織分部化後所造成的限制,試就所知,說明全像 圖的組織設計原理。(15 分)
#137122
一、實驗研究法的特徵是隨機化及控制情境,以了解自變項與依變項之因果關係。隨機 化最重要是選擇無偏差之樣本;控制之基本原則「極大、極小、控制」 (MaxMinCon)原則。何謂選擇無偏差之樣本及「極大、極小、控制」原則,執行 實驗設計應如何注意這些原則,又以社會行政業務執行方案設計為例,將此原則應 用到你的方案設計。(25 分)
#137123
二、倫理的議題是源自於對進行研究的適當方法的關切、兩難與衝突。倫理界定了什麼 是正當、什麼是不正當,或者說什麼是「合乎道德」的研究程序。量化研究涉及資 料蒐集策略方法不同,主要可分為實驗研究、調查研究及非反應類的研究三大類, 試分述各個資料蒐集策略中所涉及的倫理議題為何?(25 分)
#137124
三、在研究實務上,對於因果性的驗證涉及三個基本特定的操作程序,試分述之?(25 分)
#137125
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分) 科學研究之歸納與演繹(deduction and induction of scientific research) (1) 填塞性問題(padding questions) (2) 基礎研究(basic research) (3)實證主義(positivism) (4)古特曼量表(Guttman scale)
#137126
一、試說明「保證人地位」之意義,並列舉其種類?(25 分)
#137127
二、甲男、乙女為情侶,乙女因為罹患絕症全身癱瘓。某日,乙跟甲提及自己生不如死, 希望甲能讓自己早日解脫,乙說完後隨即入睡,甲心有不捨,遂以枕頭將乙悶死。 嗣後,經由乙的日記以及多位閨中密友證實,乙跟甲表達想死的念頭只是撒嬌,希望 能獲得甲更多的關愛,事實上並沒有要求甲結束自己生命的意思。試問:甲有何刑 責?(25 分)
#137128
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