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申論題資訊

試卷:無年度 - 102心理學實戰模擬15回-喬伊#12641
科目:教甄◆教育心理學
排序:0

申論題內容

第二回:三、 後現代主義的特徵為何?其對諮商輔導的影響為何?

詳解 (共 10 筆)

詳解 提供者:111正式教師
強調以多元的方式及評量來處理事務。 影響在諮商輔導上,老師可以依學生的需要進行不同方式的評量,作為輔導計畫的參考。
詳解 提供者:小多
(一) 後現代主義的特徵 1. 強調多元文化 2. 對現代主義的反動 3. 避免固定的知識內容 (二) 對諮商輔導的影響 1. 應用多元的輔導技術於個案身上 2. 包容不同諮商輔導的技術
詳解 提供者:nine1112

一.哈山( I.Hassan)根據後現代的內涵,為後現代現象解析並整理出下列的特徵:

1、不確定性:後現代主義並不確定做何事物,一切事物都是相對的,各種不確定性參透人的行為、思想及解釋之中,從而建構人類社會。

2、分 裂 性:分裂性是不確定性的來源,後現代主義相信斷裂的碎片,對於任何形式的總體結合,均持反對攻擊的立場。

3、非神聖化:後現代主義者認為非神聖化適用於一切教規法典、法律條文、乃至權威結構體制。其目的在使文化非神聖化、知識非神聖化以及使權力、淫慾、欺騙的語言解體。

4、無自我性、無深度性:後現代主義者顛覆傳統的自我,使自我成為一個既無內容,亦無外表的虛假平面。

5、不可呈現性、不可表象性:後現代學者經常追求一種極限狀態,以各種沉默的形式,進行自我顛覆,並以自我消亡為榮。

6、反諷:後現代主義的反諷,亦可稱透視主義,具有不確定性、可求明晰、一種缺席的光明,此種特徵說明心靈追求真理地再創造,而反諷的是,心靈要追求真理,真理卻總是逃避。

7、雜交:後現代主義透過現在與非現在、同一與他者的辨證互動歷程,使連續性與斷裂性、高級文化與低級文化混雜交錯在一起,呈現多元融合的景象。

8、狂歡性:後現代主義的狂歡性格包含了上述七項特徵,此乃意味著複調技法、語言的離心力、事物狂歡的相對性、透視主義、喧鬧的生活、荒誕的精神、嘻笑、顛覆等反系統的特殊邏輯。

9、表演性、參與性:無論是語言與非語言的,後現代均強調表演的及參與的特性,要求寫定、修改、回答及表演。

10、建構主義:後現代主義具有強烈的想像性和非現實主義色彩,並以此虛構的本質來建構現實。其主張世界應從一個獨特固定的真理,邁向百花齊放、百家爭鳴、不斷行塑的多元世界。

11、內在性:後現代主義的內在性,係指心靈通過符號,概括自身的能力,語言依據其自身建構邏輯,將宇宙重建為符號,亦即把自然轉變成文化,把文化轉變成具有內在性符號系統。

 

二.1.去病理化的立場:不把焦點放在案主的錯誤上面,這些取向都認為案主是有能力和資源充沛的。

2.多元文化的寬廣視野:社會建構論者特別會考慮性別、種族、身心障礙、性取向、社會階層,以及靈性和宗教等議題。更進一步,治療提供一個場所,讓當事人重新編寫那些讓他感到有問題的社會建構和個人敘事。

3.樂觀的導向:認為人是健康、有能力去運用他們的資源創造更好的解決方法,建構出更值得肯定的生命故事。

4.合作關係勝於衡鑑技術:治療過程中合作關係的建立比心理衡鑑來的重要,對話過程才是治療的焦點,且對話歷程也從第一人稱,轉而第三人稱的敘事隱喻的方式。

5.偏向短期取向:大約五到六次的諮商就達成預期的效果。且此短期治療在家暴施暴者團體的治療上面顯示出良好的效果,它不強調家暴者的問題和缺點,而是把焦點放在協助他們為自己負責建立解決的方法。


詳解 提供者:永不放棄
後現代主義
詳解 提供者:葉晏汝
後現代主義並非真的在現代主義之後,而是與現代主義的一個區別.
詳解 提供者:s8890131980
後現代 多元 彈性
詳解 提供者:Al De Wu
1、重視社會脈絡 2、外化問題
詳解 提供者:wellwell
後現代主義的特徵為何
詳解 提供者:tercel5572
後現代主義種批判思考,反權威,重視多元創新。 在諮商輔導上,強調接受多種不同的意見與想法
詳解 提供者:謝謝阿摩幫助我考上108桃園國中聯招
後現代主義強調沒有絕對的真理存在,沒有絕對的客觀,一切都是個人看事情的解讀不同。 影響後現代主義學派,重視對個案賦權,焦點解決、敘事、女性主義。