(1)本校身心障礙學生約 30 名，您會如何規劃召開 IEP 會議？ (10 分)

1. 簡述何謂「評量」？並舉例「accommodated assessment」、「alternative assessment」包含哪些類型及其實務運作方式？對於普通班教師可能質疑評量方式的「公平性」時，您會如何因應？另外，這些普通高中之身心障礙學生在面對未來升學大專校院，有哪些入學管道？ (25 分)