(2)對於學業與同儕落差甚多，缺乏人際互動技巧，且當情緒控制不佳時，會與老師或同學起嚴重衝突的學生，試說明如何協助之？ (註：IEP 內容與實施) (10 分)

1. 簡述何謂「評量」？並舉例「accommodated assessment」、「alternative assessment」包含哪些類型及其實務運作方式？對於普通班教師可能質疑評量方式的「公平性」時，您會如何因應？另外，這些普通高中之身心障礙學生在面對未來升學大專校院，有哪些入學管道？ (25 分)