申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：96年 - 96 地方政府特種考試_四等_教育行政：教育測驗與統計概要#50584
科目：教育測驗與評量(統計)
年份：96年
排序：0

題組內容

一、某輔導教師欲進行一項對象為國小五年級學習障礙學生之研究計畫。在其研究設計中，研究工具為一開放式數學解題能力測驗，此外，亦規劃安排間隔約為 6 週的前後測。該計畫共同主持人建議使用一份測驗內容適合一般國小五年級學生的測驗，並在維持內容比例不變的情況下，挑選約一半較容易的題目為測驗工具。輔導教師研讀該測驗使用手冊，並注意到相關報告如下：

申論題內容

⑵學生測驗分數與間隔 3 週後的重測分數的相關係數為 0.5。

詳解 (共 2 筆)

詳解提供者：elisa10512015

重測信度又稱為再測信度，而其前後測之結果求相關所得之係數，稱為穩定係數，係數越高，代表此份測驗由同一批人過了一段時間再測的結果是差不多的，具穩定性。

詳解提供者：elisa10512015

重測信度又稱為再測信度，將前後測的測驗結果求相關所得之係數叫做穩定係數，係數越高，代表跟份測驗具穩定性。