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教育測驗與評量(統計)
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103年 - 103 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#43626
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申論題
試卷:103年 - 103 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#43626
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:103年
排序:0
申論題資訊
試卷:
103年 - 103 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#43626
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
103年
排序:
0
題組內容
六、課堂上經常會使用形成性評量(formative assessment),請分別回答下列問題:
申論題內容
⑶試說明教學過程中常用的「教學中之提問」與「教師自編的小考與測驗」兩種形 成性評量的優缺點及改進之道。(10 分)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:Linda Chang
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