阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育測驗與評量(統計)
>
101年 - 101 普通考試_教育行政:教育測驗與統計概要#45024
> 申論題
題組內容
三、已知一變數 X 成偏態分配,其平均數為 20,標準差為 5。(附常態分配表)
⑶若從同一個分配抽取 100 個分數並計算其平均數,重複此步驟無限多次之後,可 以得到一個由樣本平均數所形成的分配。在這個分配中,樣本平均數小於 20.98 的概率為何?(10 分)
詳解 (共 6 筆)
vivi71832
詳解 #3707740
2019/12/11
z=(20.98-20)/(5/√100...
(共 58 字,隱藏中)
前往觀看
tall0623
詳解 #3233058
2019/03/07
12345678910
tall0623
詳解 #3233059
2019/03/07
12345678910
Helen Taung
詳解 #3229223
2019/03/05
P(X
(共 5 字,隱藏中)
前往觀看
Jewel Yang
詳解 #3182958
2019/01/29
無
Ru
詳解 #3573151
2019/09/08
不知道
(共 5 字,隱藏中)
前往觀看
相關申論題
⑴ A 生的數學推理與語文推理成績同為 54 分,A 生在那一個測驗上的表現較好? (5 分)
#150263
⑵承上題,A 生數學推理的 PR 值是多少?請解釋其表現。(5 分)
#150264
⑶若 B、C、D、E 四人在數學推理測驗上的 PR 值分別為 10、20、50、60,則 B、 C 原始分數的差異是否與 D、E 原始分數的差異相同?(5 分)
#150265
⑷教師將數學推理測驗的原始分數做常態化轉換,形成 L 量尺分數,設定其分配之 平均數為 80、標準差為 10。A 生的數學推理 L 量尺分數是多少?(5 分)
#150266
⑸數學推理測驗分數最低 10%的學生需要補救教學。教師該設定補救教學的 L 量尺 截點分數是多少?(5 分)
#150267
⑹數學資優生在數學推理測驗上的最低標準是 L 量尺分數 100 分。全校 1000 名學 生中有多少位是資優生?(5 分) (請接第二頁) 全二頁 101年 公 務 人 員 普 通 考 試 試 題 代號:41060 第二頁 類 科: 教育行政 科 目: 教育測驗與統計概要
#150268
一、試舉一例,說明心理測驗在公眾事務上的可能應用,並說明此一作法之優勢與限制。 (25 分)
#150269
二、心理測驗可以分成常模參照測驗(norm-referenced test)與效標參照測驗(criterion- referenced test),請各舉一例,說明適合使用常模參照測驗與效標參照測驗的情境。 (25 分)
#150270
三、許多心理測驗皆強調題目保密,請說明當此類測驗題目被公開時,對測驗信、效度 的影響。(25 分)
#150271
四、請舉例說明何謂最大表現測驗(maximum-performance test)與典型表現測驗 (typical-performance test),並說明兩者於測驗編制與施測時之差異。(25 分)
#150272
相關試卷
114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#134784
114年 · #134784
114年 - 114 離島地區公務特種考試_三等_教育行政:教育心理與測驗統計#134658
114年 · #134658
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_教育行政:教育測驗與統計#133271
114年 · #133271
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#130970
114年 · #130970
114年 - 114 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#128727
114年 · #128727
113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#124269
113年 · #124269
113年 - 113 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#122605
113年 · #122605
113年 - 113 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#121448
113年 · #121448
113年 - 113 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#119422
113年 · #119422
112年 - 112 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#118328
112年 · #118328