4.試說明我國「十二年國民基本教育實施計畫」採取的五大理念及其意涵。試題至此為止

詳解提供者：CAYang

立基於九年國民教育，並以五大理念推動十二年國民基本教育：

一、理念

推動十二年國民基本教育，是在九年國民教育的基礎上，採取五大理念。

（一）有教無類：高級中等教育階段是以全體15歲以上的國民為對象，不分種族、性別、階級、社經條件、地區等，教育機會一律均等。

（二）因材施教：面對不同智能、性向及興趣的學生，設置不同性質與類型的學校，透過不同的課程與分組教學方式施教。

（三）適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣，以及社會職場和就業結構的基本型態。

（四）多元進路：發展學生的多元智能、性向及興趣，進而找到適合自己的進路，以便繼續升學或順利就業。

（五）優質銜接：高級中等教育一方面要與國民中學教育銜接，使其正常教學及五育均衡發展；另一方面也藉由高中職學校的均優質化，均衡城鄉教育資源，使全國都有優質的教育環境，使學生有能力繼續升學或進入職場就業，並能終身學習。

口訣：(新)教材是多優

詳解提供者：陳彥宏

1.有教無類 2.因材施教 3.適性揚才 4.多元進路 5.優質轉銜

詳解提供者：jjjjjjjjjjj

有教無類適性揚材多元進路優質銜接因材施教

詳解提供者：Kanahei

有教無類因材施教適性楊才多元進入優質銜接

詳解提供者：Yu Tuan Cheng

有教無類因材施教適性揚才多元進路優質銜接

詳解提供者：劉奇奇

因材施教有教無類適性揚才多元進路優質銜接

詳解 (共 6 筆)