13 如附圖，正方形 ABCD,M為BC的中點

（2）身為一位數學教師，更應思考如何在自己的教學脈絡中，發展出符合圖6中各面向（智慧科技、國際視野、淨零永續、跨域共榮以及人文創藝）特色之教學活動。故，請您選擇國中階段一個單元，結合您規劃之活動，分別從學習內容、教學目標、教學策略、教學活動、評量方式等部分，說明您如何讓您的學生能在此活動進行中，既發展數學領域概念與技能，也發展出符合學校期盼之向本特色之能力。