18. 設且cos(α+β)=cosα+cosβ，求 cosα 的最大值為____________。

一、 請選一派諮商理論，就其代表人物、哲學基礎、基本原理與諮商技術做說 明，並舉出您曾應用這一派諮商理論於個案輔導成功的一個實例。

二、 請就以下個案資料，假設您已實施了一些輔導後，將召開一場個案會議， 請針對個案分析與診斷，輔導策略與實施，檢討與建議做一份個案報告。 (一)個案描述-高二下，女生，18 歲，就讀電機科二年*班 (二)問題行為概述:病假過多，幾乎達期末扣考的情形。 (三)背景資料: 1.父母皆大學畢業，自營商，案主排行老大，有一位小她兩歲的弟弟， 及一位小她 12 歲的妹妹。 2.案主在高一起有頭痛現象，最近到診所，診斷為疑似憂鬱症。 3.案主好強、自尊心強、過度求完美。 4.學校生活:  (1)案主在國中時因班上拼升學挫折大、叛逆常不去上課，因此父母不高興。  (2)案主在國中時喜歡史地社會學科，數理表現不如文科。  (3)曾於高二上時因常請假，有些科目未通過而休學，休學時曾到便利商 店工作，但工作時間不久，卻因店長嚴格而辭職，便在家協助照顧年 紀尚小的妹妹。  (4)案主曾於國小三年級起有一位很要好的女同學，卻在半年前因車禍意 外死亡，使自己情緒大受影響。    (5)案主在班上人際關係尚可。但是對學習提不起興趣，本學期第一次月 考有三科不及格。

三、 有位男學生告訴您在班上遭到幾位男同學的霸凌，已不想到校上課，請問您所知道校園霸凌的定義是什麼?霸凌的種類?行政處理流程?又如何進行相關輔導?

四、 請擬定松山工農生命教育實施計畫。

1. 違反道路交通管理處罰條例之行為者，民眾得敘明違規事實或檢具違規證據資料，向公路主管或警察機關檢舉，經查證屬實者，應即舉發。但行為終了日起逾_____日之檢舉，不予舉發。

2. 汽車依道路交通管理處罰條例規定記違規紀錄於3個月內共達 3 次以上者，吊扣其汽車牌照______個月。

3. 汽車駕駛人在禁止停車處所停車，駕駛人不在場或未能將汽車移置，每逾______小時得連續逕行舉發。

4. 未滿______歲之人違反道路交通管理處罰條例之規定，處罰其法定代理人或監護人。

5. 大型重型機車係指汽缸總排氣量逾______立方公分之二輪或三輪機車。

6. 汽車引擎、底盤、電系、車門損壞應即停駛修護，其不堪修護使用時，應申請______。

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰數學領域數學專長#138920

114年 - 114-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選題目：數學#138394

114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題： 數學科#127346

114年 - 114 國立臺灣藝術大學_綜合學科測驗﹕數學#126930

114年 - 114 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題：數學科#126821

114年 - 114 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題：高中數學科#126749

114年 - 114 國立師大附中_教師甄選︰數學#126229

113年 - 113 金門縣國民中學正式教師聯合甄選初試試題：數學#120861

113年 - 113 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題：數學#120730

113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題：數學科#120523