2.請列舉三種有助於輕度智能障礙學生的學習策略。

詳解 (共 10 筆)

朱育嬋
朱育嬋
詳解 #3172733
2019/01/21
是學習策略不是教學策略唷1、學習環境保持...
(共 62 字，隱藏中）
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You Jhen Lee
You Jhen Lee
詳解 #3184508
2019/01/30
1畫重點:在重要的部分已重點標記的方式，...
(共 90 字，隱藏中）
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Yun Fu Chiu
Yun Fu Chiu
詳解 #2813701
2018/05/25
1.大量的過度精熟學習 2.多感官教學 3.具體教學內容
一直變強
一直變強
詳解 #4654482
2021/04/14
1.組織策略圖 (心智圖)，搭配圖像記憶...
(共 58 字，隱藏中）
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臺中主任備考中
臺中主任備考中
詳解 #2807987
2018/05/23
直接教學法、overlearning、多...
(共 27 字，隱藏中）
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感謝阿摩111桃園國中正式
感謝阿摩111桃園國中正式
詳解 #3308832
2019/04/25
(1)工作分析 (2)搭配口訣 (3)過度練習
頑皮豹
頑皮豹
詳解 #2804487
2018/05/21
畫心智圖、口訣法、畫重點
停雨
停雨
詳解 #3272790
2019/04/01
(1)多感官教學 (2)前導組織策略 (3)過度練習策略
頑皮豹
頑皮豹
詳解 #3329286
2019/05/06
(1) 學習畫心智圖。 (2) 教學生在閱讀文章時標示、整理出重點。 (3) 教學生使用檢核表，檢視自己的學習歷程。
特教老師的日常（111正取）
特教老師的日常（111正取）
詳解 #4912684
2021/07/17
理解策略：使用心智圖法增進文章大意的理解。
記憶策略：使用諧音法幫助學生記憶英文單字。
連結生活經驗：將學習內容連結學生生活經驗，增進理解。

私人筆記 (共 1 筆)

特教老師的日常（111正取）
特教老師的日常（111正取）
私人筆記 #3878726
2022/01/29
是學習策略不是教學策略唷 1、學習環境...
(共 70 字，隱藏中）
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