補個精華解釋的小缺失
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老司機沒有提出認知師徒制，是柯林斯collins喔，但他有受柯林斯的影響，尤其ZPD與社會建構理論深受影響。
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認知師徒制：
核心三大特徵
1.情境性學習
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2.認知可視化
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3.逐步撤除鷹架
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教學流程六大策略
1.示範：教師示範任務執行及思考歷程。
2.指導：教師在學生操作過程中提供引導及回饋。
3.鷹架：教師提供適當協助，幫助學生完成任務。
4.撤除：學生逐漸接手，教師逐步撤除幫助。
5.反思：鼓勵學生反思學習歷程，強化學生自我監控。
6.闡釋：學生能解釋自己的理解及學習策略。
應用（國語作文為例）
1.示範：教師先寫一段開頭，邊寫邊說明「為什麼這樣寫」。
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2.指導：學生嘗試寫自己的開頭，教師巡視並給予建議。
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3.鷹架：提供開頭句型、段落結構引導圖。
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4.撤除：當學生熟練後，逐漸撤除提示。
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5.反思：學生回顧自己與同學的開頭寫法，思考誰的更清楚？為什麼？
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6.闡釋：讓學生分享自己的寫作策略與思路。
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