題組內容
閱讀下文後,回答 4-6 題。
阿金老師發現大班的小華在積木搭建或扮演遊戲時都是自己一個人,這幾週又發現 幼兒們在積木區玩「蓋動物園」遊戲時,小華還是自己一人在積木區角落拿著獅子和長頸鹿的模型相互碰撞並模擬對話。阿金老師曾建議小華的媽媽帶小華進行聯合評估, 已確認小華並沒有精神方面的疾病或發展遲緩的狀況。
4.根據派頓(M. Parten)的社會互動遊戲理論,小華的行為屬於哪一個遊戲行為階段?(2 分) (A)無所事事的行為(unoccupied play) (B)獨自遊戲行為(solitary play) (C)平行遊戲行為(parallel play) (D)合作遊戲行為(cooperating play)
阿金老師發現大班的小華在積木搭建或扮演遊戲時都是自己一個人,這幾週又發現 幼兒們在積木區玩「蓋動物園」遊戲時,小華還是自己一人在積木區角落拿著獅子和長頸鹿的模型相互碰撞並模擬對話。阿金老師曾建議小華的媽媽帶小華進行聯合評估, 已確認小華並沒有精神方面的疾病或發展遲緩的狀況。
4.根據派頓(M. Parten)的社會互動遊戲理論,小華的行為屬於哪一個遊戲行為階段?(2 分) (A)無所事事的行為(unoccupied play) (B)獨自遊戲行為(solitary play) (C)平行遊戲行為(parallel play) (D)合作遊戲行為(cooperating play)
6.阿金老師可以採取哪些做法協助小華與班上的小朋友,逐漸進入聯合遊戲的階段? 請舉出三項做法,須同時包含釐清問題及輔導做法。(6 分)
申論題作答 (共 31 筆)
依時間顯示最近 10 筆,還有 21 則可到正式頁面查看。
唷呼
申論題作答 #82558
60 分
60
總分
18分10秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
給予小組任務:給予在積木區幼兒一起完成一項作品,教師適時引導幼兒:「這邊...
巧
申論題作答 #82402
55 分
55
總分
2分26秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
(1)製作挑戰卡:在積木區放置挑戰卡,內含人數限制,需與特定人數一起完成...
蘿蔔糕
申論題作答 #79092
98 分
98
總分
30秒 總時間
4 人解鎖
2026.06
正文
(一)了解社交困難原因,提供個別鷹架支持 教師先透過觀察與晤談,了解小華...
Mila
申論題作答 #77399
77 分
77
總分
2分58秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
阿金老師可透過下列三項做法引導班上幼兒進入聯合遊戲階段: 問題:缺乏同儕...
曾秋綸
申論題作答 #70488
68 分
68
總分
8分21秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
1. 同儕鷹架協助:觀察行為是否持續幾週都是相同活動,教師再詢問小華在做什...
Mudys
申論題作答 #67849
52 分
52
總分
10分2秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
作答大綱
7
正文
1.幼兒邀請小華一同玩。小華可能屬於被動的幼兒,以積木為例,由其他幼兒邀請...
h0903020609
申論題作答 #67463
78 分
78
總分
22分0秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
作答大綱
1.釐清問題:在扮演遊戲時詢問小華扮演的劇情,並詢問其他幼兒的劇情內容,是...
正文
1.釐清問題:小華是否是因為活動的設定沒有和他人溝通。輔導做法:(在扮演遊...
呱呱(●°u°●)
申論題作答 #65723
84 分
84
總分
14分7秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
(一)做法1:示範社交語句 (1)釐清問題:小華可能不善於開口表達想法,不...
撞了南牆也不回頭
申論題作答 #64024
65 分
65
總分
29分55秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
1.先觀察其他時間幼兒與同儕的互動情形:教師應先全面觀察學習區時間以外的時...
廖李屬王
申論題作答 #62051
89 分
89
總分
12秒 總時間
5 人解鎖
2026.05
正文
1.邀請小華一起觀察其他幼兒在玩什麼:採用社會學習的方式,讓小華直接觀察同...
詳解 (共 9 筆)
陳奕臻
詳解 #5426349
聯合遊戲為幼兒能與他人共玩,且彼此間有言...
(共 382 字,隱藏中)
前往觀看
竹竹
詳解 #5801590
以下是能協助小華進入聯合遊戲的做法:一、...
(共 259 字,隱藏中)
前往觀看
Kiki Chen
詳解 #5489188
4.B6.聯合遊戲是2人以上幼兒共同遊戲...
(共 230 字,隱藏中)
前往觀看
KathyangleaLee
詳解 #5467367
答:小華雖與同儕在一起,但與同儕無互動,...
(共 425 字,隱藏中)
前往觀看
歌渣
詳解 #6021747
- 原因一 : 個性害羞,輔導方式:可以鼓勵小金先從跟單一同儕進行互動即可,在慢慢引導跟更多的同儕一起。
- 原因二 : 社會技巧不足,輔導方式:老師可以示範互動的技巧,或請同儕帶著小金一起參與活動。
- 原因三 : 沒有興趣,輔導方式:老師可以換鼓勵同儕依小金有興趣主題進行互動,例如引導幼兒依小金進行的動物扮演活動一起互動。
蝦皮:警察法規白話解題
詳解 #4926084
有關阿金老師可以採取哪些做法協助小華與班...
(共 1089 字,隱藏中)
前往觀看
Ethereal❤❤❤
詳解 #5424841
聯合遊戲是幼兒在遊戲中出...
(共 301 字,隱藏中)
前往觀看
112年通過教檢!!!
詳解 #5833687
五、針對派頓的社會互動遊戲理論中的聯合遊...
(共 323 字,隱藏中)
前往觀看
回頭是岸
詳解 #6319074
阿金老師可以透過釐清問題與輔導做法兩方...
(共 525 字,隱藏中)
前往觀看