申論題

(一)具體經驗： 讓學生體驗不同慶典上的泰雅音樂。

(二) 觀察與反思：請學生整理並分享體驗泰雅音樂的心得。

(三) 抽象概念化：請學生歸納泰雅族音樂文化的特色。

(四) 實踐與應用：讓學生到城市推廣泰雅音樂文化。

參考資料：大衛庫伯(David Kolb)的經驗學習圈(experiential learning cycle)，https://blog.xuite.net/kc6191/study/586831323

1. 觀察與反思：觀察與反思泰雅族不同慶典的音樂曲風、使用的樂器差異等。
2. 形成抽象化的概念：透過欣賞泰雅族不同慶典的音樂，可以歸納出泰雅族音樂文化的特色。
3. 實踐與應用：學習一首泰雅族慶典的歌曲，並透過參與相關活動、公開表演或錄製影片上傳網路向更多人推廣及分享。

(一)具體經驗： 讓學生體驗不同慶典上的泰雅音樂。

(二) 觀察與反思：請學生觀察不同慶典的泰雅音樂有何異同，並推測其可能的原因。

(三) 抽象概念化：請學生歸納不同泰雅族慶典音樂背後所組成的元素。

(四) 實踐與應用：依照指定慶典主題，挑選適合的元素，創造泰雅族音樂。