主題:影響實驗的內在效度之因素
由實驗處理影響依變項的真正程度。研究者對無關干擾變項控制愈嚴謹,內在效度就愈高,反之控制愈鬆散,內在效度就愈低,影響實驗內在效度的原因可分為以下十三項: (一)歷史(同時事件) 在進行實驗處理間,除了實驗處理外,同時可能有其他事件發生,也會影響依變項,使實驗研究的內在效度降低。 (二)身心發展與成熟 長期的實驗其身心發展或成熟程度也隨之變化,容易與實驗處理同時影響實驗結果,尤其在單一組受試者的實驗較為常見。 (三)測驗 進行實驗處理前先做前測,實驗處理之後再做後測,因為這兩次測驗內容相同,受試者接受前測的經驗,提高後測的分數,導致實驗處理所產生的效果混沌不清。 (四)工具 使用的測量工具之信度與效度均不高,則實驗前、後測的分數,不穩定也不可靠。 (五)統計迴歸 前測分數很高,後測分數降低於平均數及前測分數很低、後測分數升高於平均數,這兩種現象稱為統計迴歸。 (六)選樣本的偏差 研究者假如選取與分發樣本時,實驗組與控制組的各種特質不相等,則實驗結果不可完全歸因於實驗處理。 (七)受試者的流失 在實驗期間受試者可能因為死亡、疾、遷居、轉學、輟學、退學或其他因為,而無法繼續參加實驗,使原來的無偏差樣本改變,導致兩組受試者結果偏差。 (八)樣本選擇與成熟之間的交互作用 實驗組的某些特質顯著地高於控制組,但經過一段時間後,受試者身心成熟的影響,使兩組受試者的身心特質差異不明顯,甚至控制組反而優於實驗組。 (九)實驗的處理擴散 實驗組與控制組的受試者,彼此認識且接觸頻繁,則控制組的容易由實驗組得知實驗處理的內容。 (十)強亨利效應 實驗組與控制組的受試者一較長短,因而其行為表現超越平時的水準,使兩組的受試者後測結果沒有顯著差異。 (十一)實驗處理的平等補償 提供實驗組及控制組禮物,會使實驗處理的效果混淆不清,影響實驗的內在效度。 (十二)控制組士氣低落 控制組受試者羨慕實驗組的實驗處理,產生士氣低落導致後測分數降低,實驗組由實驗處理產生的效果,就不易與控制組作客觀比較。 (十三)實驗者的偏見 實驗者容易對認識的受試者提供答案,使實驗處理的效果耖生混淆,可採用雙盲措施,不讓..
關鍵字:
實驗的處理擴散、
控制組士氣低落、
身心發展與成熟、
受試者的流失、
同時事件、
實驗處理的平等補、
實驗處理的平等補償、
工具、
強亨利效應、
樣本選擇與成熟之間的交互作用