108年 - 台灣師範大學 108 學年度中等教育學程試題#76800

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：108年 | 選擇題數：25 | 申論題數：2

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (25)

1. 十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」，分為三大面向。下列何者是「自主行動」面向的核心素養？ (A)符號運用與溝通表達 (B)規劃執行與創新應變 (C)藝術涵養與美感素養 (D)科技資訊與媒體素養

2. 為增進學生學習成效，具備自主學習和終身學習能力，教師應引導學生學習如何學習。臺北市部分學校推行 E 酷幣，以虛擬貨幣作為獎勵概念，激勵學生參與線上學習活動，這是哪種策略？ (A)後設認知策略 (B)一般學習策略 (C)動機策略 (D)思考策略

3. 由教師事先預錄課程部分內容，讓學生於課前上網觀看預習，學生進入教室後針對預習的課程內容直接提問或討論，讓教師有更多時間關注學生，此為何種學習或教學策略？(A)專題式學習(B)學習共同體(C)翻轉教室(D)分組合作學習

4. 教師教學要善用肢體語言，下列敘述何者正確？甲、教師無法運用肢體語言來了解學生的心思；乙、肢體語言會因文化不同而有差異；丙、臉部表情會受社會化和個體學習與經驗的影響；丁、肢體語言會暴露語言未表達的訊息(A)乙丙丁(B)甲乙丙(C)甲丙丁(D)甲乙丁

5. 教師的提問技巧在教學上十分重要，但下列提問方式何者對學生學習較有效？甲、問題能清楚地表明學生要回答的具體事項；乙、提問的問題要簡潔、不冗長；丙、問題要用自然和簡單的語言表達；丁、學生回答不完整時，老師要其繼續說明 (A)甲乙丁 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁(D)甲乙丙

6. 依教師法規定，高級中等以下學校教師資格檢定辦法，係由下列哪一單位訂定？ (A)直轄市或縣（市）教育局 (B)辦理檢定學校 (C)教育部 (D)考試院

7. 小明教授四個班級的數學，最近實施總結性評量，批改考卷後發現四個班的成績得分，其平均數都是 72 分，進一步檢視標準差，甲、乙、丙、丁四個班依序是：8.33、3.44、6.99、1.25。請問哪一個班級的學生其數學程度差異最小？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁

8. 學生輔導法強調三級輔導，其中針對嚴重適應困難學生的特殊需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務所進行之輔導，係指下列何者？ (A)發展性輔導 (B)介入性輔導 (C)差異性輔導 (D)處遇性輔導

9. 為促進國中學生之身心發展，學校通常設有輔導室或輔導教師。根據國民教育法之規定，下列敘述何者正確？ (A)應設輔導室、輔導教師以專任為原則 (B)得設輔導室、輔導教師以兼任為原則 (C)應設輔導室、輔導教師以兼任為原則 (D)得設輔導室、輔導教師以專任為原則

10. A 老師為減少學生作業錯誤率，要求班上學生只要作業寫錯一個字，就要更正重寫一千次。根據學校訂定教師輔導與管教學生辦法，此位老師的做法違反下列何種管教原則？ (A)平等原則 (B)比例原則 (C)互惠原則 (D)信任原則

11. 根據教育基本法第四條提到教育機會均等，對於原住民、身心障礙者及其他弱勢族群之教育，應考慮以下何者特性予以保障，並扶助其發展？甲、自主性；乙、稀少性；丙、差異性；丁、特殊性；戊、多元性 (A)戊、甲 (B)乙、丁 (C)丙、戊 (D)甲、丁

12. 對於十二年國民基本教育課程綱要提及之「素養導向教學」，以下敘述何者正確？ (A)素養導向教學重視教師的教學策略 (B)「核心素養」是實踐途徑，「素養導向的課程及教學」是育人目的 (C)三面九項之「核心素養」其位階相當於九年一貫之能力指標 (D)素養導向教學之評量應使用多元的學習評量

13. 特殊教育法第十二條規範「為因應特殊教育學生之教育需求，其教育階段、年級安排、教育場所及實施方式，應保持彈性」，以下何者是「保持彈性」在特殊教育法指出之做法？ (A)調整修業年限 (B)學習不分教育階段 (C)自主學習為主 (D)編排教學助理

14. 十二年國民基本教育課程類型區分為二大類：「部定課程」與「校訂課程」，其中「校訂課程」由學校安排，以形塑學校教育願景及強化學生適性發展。在國民小學及國民中學階段稱之為何？ (A)彈性學習時間 (B)彈性學習課程 (C)彈性學習節數 (D)彈性時段

15. 根據教育部於 108 年 3 月 7 日發布之即時新聞指出教師法自民國 84 年公布以來雖然歷經十三次修法，但 24 年來未針對該項目修法，本次修法針對該項目修法，而引發各界關注，以下何者正確？ (A)教師分級 (B)教師評鑑 (C)不適任教師處理機制 (D)教師換證

16. 106 年師資培育法修法後，有關教育實習的調整，下列敘述何者正確？ (A)教育實習期間為一年 (B)教育實習項目中教學實習占45％ (C)教育實習成績評量由百分制改為等第制 (D)實習學生依舊無法擔任放學後課業輔導班級的教學

17. 「少子女化」現象會帶給學校教育影響，下列何者所受到的衝擊最為直接？ (A)教育資源短少 (B)發展學校特色 (C)增加都市內學校數 (D)縮小城鄉教育差距

18. 十二年國民基本教育高中課程，有關「提供學校發展校本特色，以跨領域、知識統整應用類型之課程」，屬於下列何種類型？ (A)多元選修 (B)校訂必修 (C)部定必修 (D)補強選修

19. 「精簡的重述所讀到的訊息」，屬於下列何種閱讀理解策略？ (A)筆記 (B)預測 (C)連結 (D)摘要

20. 教師可以善用抖音平台，下列活動何者較具有教育價值？ (A)激發學生上台表演的動力來源 (B)運用上傳的影片秒數來判斷學生的創意 (C)透過學生自行講解作業題目來教會其他同學 (D)利用學生上傳後的觀看人數做為加分的依據

21. 在教師專業成長上，臺灣教育界近年來推動教師「共同備課、公開觀課、集體議課」，此活動目的包括以下何者？甲、可發展學科教材知識；乙、促進培養教學專業能力；丙、提升學生學習成效；丁、利用教學觀摩提升專業 (A)甲丙丁 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁(D)甲乙丙

22. 對於教學與評量的關係，下列敘述何者最為恰當？ (A)評量內容應聚焦在教學內容中 (B)前後測能有效檢測教學有效性 (C)評量是一種教學回饋的校正系統 (D)實作任務主要是評量技能與情意

23. 歐盟於 2006 年所發表的「終身學習核心素養：歐洲參考架構」，將素養界定為：統整知識、技能及態度，以因應何者之實際需要？ (A)團隊合作 (B)生活情境 (C)自主創發 (D)學習效能

24. 自然科領綱提到「學習評量應秉持真實性的理念，採用多元方式實施」，以下敘述何者符合此宣稱？ (A)主要以學生自評，輔以教師考評 (B)適用於形成性評量，而非總結性評量 (C)可與差異化教學相輔相成 (D)紙筆測驗應著重於高階思考的評量

25. 教師準時返還學生作業，並提供有效回饋，此舉做到「守時」和「鼓勵且建設性的互動」原則；對學生來說，這是何種課程？ (A)潛在課程 (B)正式課程 (C)空白課程 (D)正規課程

申論題 (2)

二、申論題每題 25 分，共 2 題（請以黑色或藍色原子筆或鋼筆於「申論題答案卷」上，由左而右、由上而下、橫式書寫，須抄題號，不抄題）（一）今年8月1日即將逐年實施十二年國民基本教育課程綱要，請簡述你對總綱內涵的了解，並提出你認為實施成功的關鍵。

（二）小平是A校新進教師，某天上課為了增進學習氣氛，對學生說黃色笑話，當下有些學生表情尷尬，也有許多學生開懷大笑。幾天後的某個上班時間，小平老師在教師聯合辦公室批改作業，見到多位同事也在準備上課資料及批改作業，他想讓大家歡樂一下，就在辦公室公開說黃色笑話，當場有二位同事對小平老師抗議。請你根據小平老師的行為，說明你對性騷擾以及不同身分對象所適用申訴之性平法規的瞭解。其次，若你身為學校教師，知悉發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，說明你的處理重點。