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94年 - 台南縣94學年度國中教師聯合甄選教育專業科目題目#433

科目：教甄◆教育專業科目-中等 | 年份：94年 | 選擇題數：39 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-中等

選擇題 (39)

52.下列有關皮亞傑 (J. Piaget)的敘述何者不正確？(A)重視個體與環境互動之間的差異(B)研究方法偏重生物學發展領域的取向(C)提出知識是不斷改變的觀念(D)採用發展的觀點建構認知學習理論
53.教師教學時利用學生舊經驗與新課程的聯結，以引起學生的學習動機。請問這符合下列何種原則？(A)類化原則(B)練習原則(C)興趣原則(D)準備原則
54.以下何種理論強調教師的教學過程應教導學生應用不同的學習策略，以幫助其學習或記憶不同的知識？(A)訊息處理論(B)學習條件論(C)發現學習論(D)社會學習論
55.王明義老師在三合國中教授英語，為提升學生英語的聽說能力，上課時要求學生兩人一組進行會話練習，但又擔心學生使用中文或母語交談，於是規定學生要將對話內容錄音。請問王老師為避免學生出現干擾行為而所使用的方法為何？(A)行為塑造(B)交互抑制(C)排除刺激(D)即時消弱
56.學校將嚴重適應不良學生安置在特殊班級或提供特殊課程，或是轉介給精神科醫生進行別治療，這是屬於何種性質的輔導？(A)診斷(B)發展(C)預防(D)諮商
57.法國哲學家笛卡爾 (R. Descartes) 提出「我思故我在」的主張，強調知識的基礎在於先天而自明的觀念，因此教材選編應注重何知識？(A)與社會活動有關的知識(B)演繹和記憶的知識(C)感官的直接知識(D)活動性質的知識
58.各國政府因特殊考量會漏編或刪除課程內涵如日本更改歷史教科書內容，將侵華與南京大屠殺等史實予以刪除；或是教師因個人因素如宗教信仰或社會習俗與文化的壓力等，略過教科書的內容要求學生自行閱讀。請問對學生的學習而言，這是屬於何種課程？(A)正式課程(B)非正式課程(C)潛在課程(D)空無課程
59.根據教育部的調查顯示民國90年到93年共舉行8次基測，PR99高分群考生的最低成績，由90學年的274級分，提升到今年的280級分，顯示菁英學生表現越來越好。相對地，低分群學生分數則逐年往下掉。這個現象顯示國中學生基測成績「兩極化」與「雙峰現象」的情形愈來愈嚴重。請問以教育社會學的觀點，下列何種槪念對前述現象最具解釋力？(A)社會變遷(B)社會流動(C)社經背景(D)社會趨勢
60.下列有關「行為改變技術」(behavior modification technique)的敘述何者正確？(A)目標行為(target behavior)的設定會決定行為改變的幅度(B)問題行為(source behavior)的選擇會影響行為改變的方式(C)行為改變過程需輔以增強理論的運用(D)能依行為改變的程度彈性調整各步驟的順序
61.下列有關行動研究法的敘述何者不正確？(A)研究樣本的選擇不可太小(B)教師進行教學反省的方法之一(C)主要在解決教學上所遭遇的問題(D)具教師即研究者的特色
62.實驗主義(experimentalism)有關知識論的觀點為何？(A)知識來源主要靠理性作用(B)知識是永恆普遍的(C)知識是生活經驗的改造(D)知識是存在的體驗
63.下列對「個別化教學」的敘述何者不正確？(A)依據學生需求擬訂活動策略(B)運用時間較有彈性(C)採行常模參照的評量(D)適性化的教學內容
64.個人將社會所不認可的動機與慾望，以符合社會標準的行為來表現，藉以達成自己的願望，此種防衛機制稱為？(A)昇華作用(B)投射作用(C)補償作用(D)移情作用
65.強化國民的體能狀況是當前重要的教育政策之一。請問下列何者是「國民體能檢測」的主要項目：a.柔軟度。b.肌力與肌耐力。c.身體組成 d.心肺耐力。(A)abc(B)abd(C)bcd(D)abcd
66.下列何者不符合國民中學常態編班與分組學習準則之規定：a.國中一年級得實施年級內英語分組學習。b.國中二年級得實施年級內自然與生活科技領域分組學習。c.國中因增減班得重新編班。d.國中得以四班為一組群進行分組學習。(A)abc(B)abd(C)bcd(D)abcd
67.利益迴避是教育人員在行使其權力時應遵守的基本原則。依規定，下列何者是教師評審委員會委員在審查其有關事項時，應自行迴避者：a.委員之曾外孫。b.委員之二表姐。c.委員配偶之三叔。d.委員之前配偶。(A)abc(B)abd(C)bcd(D)abcd
68.身心障礙學生的認定有一定的標準，依規定，所謂智能障礙的鑑定標準是指心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數多少個標準差？(A)負2個標準差(B)負1.5個標準差(C)負1個標準差(D)負0.5個標準差
69.國中教師應隨時留意學生的上學情形，若依強迫入學條例施行細則規定，所謂學生長期缺課是指全學期累計達幾日以上，未經請假而無故缺課者？(A)一日(B)二日(C)三日(D)七日
70.國內教育部推動的標竿一百學校，其理念與下列何種學校的性質相近似？a.燈塔學校。b.藍帶學校。c. 磁石學校。d.衛星學校。(A)ab(B)bc(C)cd(D)ad
71.某國中教師在進行教育有關問題的研究時，邀請一群固定的學者專家，針對特定的研究問題，分數次進行座談，以便能深入探討並獲得研究所需資料。其所採取的方法為何？(A)腦力激盪法(B)焦點團體法(C)訪談法(D)德懷術
72.王校長為訂定學校的中長程發展計畫，因此想要以SWOT分析法，來協助進行可行策略的規劃。若王校長選擇校內的行政人員、教師、學生、設施、組織文化特性等要項進行分析，則其所採取的分析是屬於何種分析？(A)SW分析(B)OT分析(C)SO分析(D)WT分析
73.張老師原本開一輛五年的中古車上班，上星期買了一台進口新車，他的同事看到都好羨慕，他則滿臉得意且滔滔不絕地向好奇的同事，介紹新車的性能。若以馬斯洛(Maslow)的需求層次論觀之，張老師買車的目的主要在追求何種需求的滿足？(A)安全需求(B)社會需求(C)自尊需求(D)自我實現需求
74.在兩個小時的九年一貫課程政策說明會中，王老師將主要的內容重點，在結束前作一歸納，其作法是為了能發揮訊息陳述的何種效果？(A)動機效果(motivation effect) (B)焦點效果(focus effect)(C)初始效果(primacy effect)(D)時近效果(recency effect)
75.某縣市教育局為了檢視學校所採取的經營策略或各種教育計畫的適切性，以便提供改進的建議，下列何者是CIPP評鑑模式中最適當的評鑑方式？(A)背景評鑑(B)輸入評鑑(C)過程評鑑(D)結果評鑑
76.某國中為瞭解在校二年級學生的數學成就表現，因此擬由二年級850個學生中抽取三分之一學生進行施測，並依學生的學號末三碼，先隨機抽取2號為起點，再每隔3號抽一位。則其所採取的抽樣方式為何？(A)簡單隨機抽樣(B)分層隨機抽樣(C)系統性抽樣(D)叢集隨機抽樣
77.為提高數學國中基本學力測驗的效度，因此編製者強調應依據九年一貫課程的能力指標來命題。則編製者所強調者為測驗工具的何種效度？(A)內容效度(B)同時效度(C)預測效度(D)建構效度
78.在創造思考教學中，強調應培養學生能夠由不同的觀點做不同的分類與思考，並能舉一反三，觸類旁通的能力內涵，是屬於下列何種能力？(A)敏覺力(B)流暢力(C)變通力(D)獨特力
79.林主任在擬定學校資訊教育五年發展計畫時，必須將前年教育局補助的現有電腦設備功能納入考慮，以致於在規劃時無法歸零思考。則已購置的電腦設備是屬於下列何種成本？(A)硬體成本(B)投資成本(C)負擔成本(D)沈澱成本
80.在九年一貫課程綱要中，有關彈性學習節數的規劃，可包含下列哪些課程？a.全年級活動。b.學校特色課程。c.補救教學。d.學生自我學習活動。(A)abc(B)abd(C)bcd(D)abcd
81.下列有關系統化教學設計的五個階段歷程，若依其先後順序排列，則下列何者正確？a.教學。b.設計。c.分析。d.評量。e.發展。(A)cbaed(B)bcead(C)cbead(D)cbade
82.下列哪個求學原則，最不合乎「理性」與「經驗」兼顧原則？(A)「致良知，知行合一」(B)「讀萬卷書，也要行萬里路」(C)「埋首苦讀，絕不理紅塵是非」(D)「既冥思秘笈勤練功，也下山力行走江湖」
83.誰提出「無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡為良知，為善去惡是格物」之較統合性「人性觀」？(A)程顥(B)程頤(C)朱熹(D)王陽明
84.主張判斷人類道德行為需兼顧「動機」與「結果」者是？(A)康德(I. Kant)(B)邊沁(G. Bentham)(C)杜威(J. Dewey)(D)彌爾(J. S. Mill)
85.人類社會，百業分工，各有所司，對居於某一社會職務、地位或身份者往往具有相當程度共同行為之期待，此現象稱之為？(A)社會態度(B)社會流動(C)社會運動(D)社會角色
86.「社會學習論」提倡者班都拉(A. Bandura)，認為個體行為學習之表現，常經過四個階段，而後於類似情境中呈現？(A)動機──興趣──注意──保留(B)動機──注意──模仿──複製(C)保留──複製──動機──注意(D)注意──保留──複製──動機
87.下列何者不是「正向學習遷移原則」的合理性應用？(A)建立連續相關性的學習目標(B)從學習中獲得概念、原則與思考能力(C)將有共同特性的材料予以分開(D)活用經驗並隨情境需要而變通
88.近幾年來，面臨日益增多的「家庭暴力」與「性侵害」案件，老師應教導學生了解「家庭暴力專線」(婦幼保護專線)(A)413(B)313(C)213(D)113
89.根據「性別平等教育法」，國中除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少？(A)2小時(B)4小時(C)6小時(D)8小時
90.老師教學過程中，為及時發現學生的學習困難、教材難易度、教學目標與教學方法適切性，俾利於控制進度或加強解釋或個別輔導，老師往往需進行？(A)安置性評量(B)預備性評量(C)形成性評量(D)總結性評量

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