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教甄◆教育心理學
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無年度 - 教育心理學(張春興ch1~3) 綜合考古題#2891
> 試題詳解
俄國學者維果斯基(Vygotsky)所提出的近側發展區(zone of proximal development)與鷹架(scaaffolding)的理念,與多元評量中的哪一種評量觀念最相近?
(A)客觀式紙筆評量
(B)過關評量
(C)檔案評量
(D)動態評量
(E)動作評量。(新竹市)
答案:
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統計:
A(53), B(59), C(122), D(878), E(32) #122600
詳解 (共 1 筆)
Meng Chia Tsai
B1 · 2016/11/27
#1530230
「動態評量」是指:教師以「測驗-介入-再...
(共 428 字,隱藏中)
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俄國學者維果斯基(Vygotsky)所提出的近側發展區(zone of proximal development)與鷹架(scaaffolding)的理念,與多元評量中的哪一種評量觀念最相近?(A)客觀式紙筆評量(B)過關評量(C)檔案評量(D)動態評量(E)動作評量。
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維果斯基(Vygotsky)所提出的近側發展區(zone of proximal development)與鷹架(scaaffolding)的理念,與多元評量中的哪一種評量觀念最相近?((A)客觀式紙筆評量(B)過關評量(C)檔案評量(D)動態評量)
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30俄國學者維果斯基(Vygotsky)所提出的近側發展區( zone of proximal developmen-t)與鷹架(scaaffolding)的理念,與多元評量中的哪一種評量觀念最相近?(A)客觀式紙筆評量(B)過關評量(C)檔案評量(D)動態評量
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