複選題
教師在批閱論文題時，常因學生在第一題的表現而影響第二題的評分。下列何者最符合這種效應？
(A)月暈效應(halo effect)
(B)溜滑梯效應(slide effect)
(C)遺留效應(carryover effect)
(D)文字操作效應(language mechanics effect)

答案：登入後查看
統計： A(3779), B(834), C(3973), D(645), E(98) #128267

詳解 (共 10 筆)

#561593
月暈不等於遺留喔!!!

遺留一般是指兩份不同的試卷，上一份影響到下一份；

月暈是指同一位學生，上一種行為影響到下一種行為。

而此題因為是發生在同一位學生，且上一題影響到下一題，故兩種效應都給分。
375
5
#2783119

整理

遺留一般是指兩份不同的試卷，上一份影響到下一份；
月暈是指同一位學生，上一種行為影響到下一種行為。
溜滑梯效應：應該是以例如整個班為單位，剛開始改的時候還沒有大概，評分會比較寬鬆(高分)，但批改到後面幾份會因為前面看了很多的答案而標準提高，後半的評分會相對比較低。

文字操作效應：教師評分時無法單就內容評分，會受到錯別字、標點、文法、筆跡、字數的影響，如果錯字連篇、筆跡潦草、篇幅過短都不易獲得高分。

362
1
#999089
1. 月暈和遺留效應不同
*避免月暈效應方式：教師應評完所有學生第一題，再評所有學生的第二題。(避免以偏(第一題)概全的推論)
*但這樣仍無法避免遺留效應：因為雖然範圍變以題目為單位，但上份試卷(答得好壞)仍會影響下份試卷(得分偏高或偏低)。
#月暈效應講得是因「以偏概全」導致評分受影響
#遺留效應講得是因「比較」導致評分受影響
2. 因此個人覺得此題應該是「月暈效應」
個人見解，歡迎指教 = )
62
0
#470635
人非聖賢，教檢的改題教授也會有「月暈效應」: 如果我們申論題第一題寫得不好，第二題、第三題的分數應該不會很高…
所以，大家的第一題一定要好好寫(至少字跡也要工整)!
61
2
#1260287
我只希望我被改的時候不要排在高手的後面那張…
55
3
#107262

校際間的遺留效應

一份試卷的得分常常會影響到後一份試卷的得分，此種現象被K. D. Hopkins稱為試卷間的遺留效應（test-to-test carryover effect）。一份丙等的試卷若接在一份甲等試卷之後被評閱，可能被評為丁等，但若接在一份語無倫次的試卷之後，可能會被評為乙等。

筆者將試卷間的遺留效應改稱為「校際間的遺留效應」。所謂校際間的遺留效應是指同一時期或時段接受評鑑的學校，前一所受評學校的評鑑結果常會影響到後一所受評學校的評鑑結果，例如前一所評鑑的學校，其評鑑結果極為優異，接下來受評學校即便也是不錯，但也會被「比下去」。相反地，若前一所受評學校評鑑結果極差，接下來受評學校即使表現普通，但也會有較好的評價。

41
23
#2578051
(A)月暈效應=光環效應=成見效應=暈輪...
(共 503 字，隱藏中）
前往觀看
36
1
#1004837

月暈效應：在閱卷時，若前面題目答得很完美，後面題目的分數也會跟著水漲船高。這種誤差反映出評定者具有以偏概全、過度類推的思考習慣。

遺留效應：一份試卷的得分常常會影響到後一份試卷的得分。一份丙等的試卷若接在一份甲等試卷之後被評閱，可能被評為丁等，但若接在一份語無倫次的試卷之後，可能會被評為乙等。

33
0
#1645896
溜滑梯效應：應該是以例如整個班為單位，剛...
(共 84 字，隱藏中）
前往觀看
31
0
#1245706
溜滑梯效應（slippery slope...
(共 75 字，隱藏中）
前往觀看
25
2

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2183911
未解鎖
（統整各詳解而成） (A)月暈效應：指...
(共 289 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
私人筆記#3104200
未解鎖
統整所有討論： 月暈不等於...


(共 537 字，隱藏中）
前往觀看
7
0