阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615 | 科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615

年份:104年

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)

某位老師依據「控制向度」(locus of control)與「歸因理論」進行學習輔 導,他較可能將下列哪一個考後情況視為「外控」表現?
(A)成績不佳的小文後悔考前貪玩
(B)成績不佳的小英發現自己基礎不足
(C)成績不佳的小雄向父母解釋:「讀的都沒有考」
(D)成績普通的小君向同學說:「臨陣磨槍還是有一點用處」
正確答案:登入後查看

詳解 (共 1 筆)

推薦的詳解#4601586
未解鎖
努力、能力>內控
(共 10 字,隱藏中)
前往觀看
2
0