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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615
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試題詳解
試卷:
104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615
年份:
104年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
某位老師依據「控制向度」(locus of control)與「歸因理論」進行學習輔 導,他較可能將下列哪一個考後情況視為「外控」表現?
(A)成績不佳的小文後悔考前貪玩
(B)成績不佳的小英發現自己基礎不足
(C)成績不佳的小雄向父母解釋:「讀的都沒有考」
(D)成績普通的小君向同學說:「臨陣磨槍還是有一點用處」
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
jjkwer888
B6 · 2021/03/18
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