某身心障礙資賦優異學生遇到背誦機械性記憶的資料常有困難，但卻能理解及處理較複雜的資料。他最可能是下列哪一種雙重特殊需求學生？
(A)腦性麻痺資優學生
(B)聽障資優學生
(C)學障資優學生
(D)肢障資優學生

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統計： A(3), B(6), C(177), D(1), E(0) #124292