根據「國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域」，下列 這三個教學目標的『達成年級』的順序為何？ A：能在平分的情境中，認識分母在12 以內的單位分數 B：能在具體情境中比較不同單位分數的大小 C：能在具體情境中解決同分母分數的比較與加減問題
(A) 先教，B 次之，C 最後教
(B)A 先教，C 次之，B 最後教
(C)A、B 同年級先教，C 最後教
(D)A、B、C 都在同年級教

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統計： A(40), B(66), C(58), D(14), E(0) #199163

詳解 (共 1 筆)

#392627
3-n-11 能在具體情境中，初步認識分數，並解決同分母分數的
比較與加減問題。
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