課程設計考慮到課程組織成分的關係時，應該注意到哪些面向？
(A)目標、內容與學校條件等
(B)知識、學生心理、社會需求等
(C)環境、知識內容、教學方法等
(D)順序性、統整性、平衡等

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統計： A(34), B(116), C(41), D(341), E(0) #56001

詳解 (共 3 筆)

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強調組織成分的關係
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#1101423
不懂
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課程組織的平衡是指?
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