1.管理學者聖吉(Peter M.Senge)有關學習型組織的主張中，所謂「第五項修練」(the fifth discipline)是指
(A)自我超越
(B)系統思考
(C)團隊學習
(D)願景塑造。

1.自我超越：

學習不斷釐清並加深個人的真正願望，集中精力、培養耐心、並客觀的觀察現實。是學習型組織的精神基礎。

2.改善心智模式：

心智模式是根深柢固余心中，影響我們如何了解這個世界，以及如何採取行動的許多假設、成見。我們不易察覺自己的心智模式以及它的影響。把鏡子轉向自己，學習發掘內心世界的圖像。

3.建立共同願景：

共同願景的整合，幫助組織培養成員主動而真誠的奉獻和投入，而非被動的遵從。

4.團隊學習：

當團隊每個人智商都在120以上，何以集體的智商只有62？團隊學習的修練即在處理這種困境。團隊學習之所以重要，是因為在現代組織中，學習的基本單位是團隊而非個人。團隊能夠學習，組織便也無法學習。

5.系統思考：

第五項修練是學習型組織的核心。一切的事件都息息相關，且每次運行的模式相同、每個環節都相互影響。而這些影響通常是隱匿而不易察覺的。企業和人類其他活動也是一種「系統」，身為群體中的一小部份，需明白系統思考的架構及知識體系，可幫助我們認清整個變化型態，了解應如何有效掌握變化、開創新局。

聖吉（P. Senge）提出了五項修練→ 我心願學系 自我超越  改善心智模式 建立共同願景  團隊學習 系統思考

我是沒打電話給出版社或者彼得聖吉本人，不過查到另一個網頁的資料：http://140.130.203.172/exercise/%E7%BE%85%E6%85%A7%E7%91%9B.htm
「團隊學習」之所以非常重要，是因為在現代組織中，學習的基本單位是團隊而不是個人，除非團隊能夠學習，否則組織便也無法學習。

看來應該只是少了幾個字