1. 針對社經文化地位不利的資優學生進行教學時，下列哪些措施較為適切？ 甲、提供優勢才能的表現機會 乙、安排課業輔導精熟學習策略 丙、放寬學業標準激勵學習動機 丁、善用同儕輔導與支持的策略
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁

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統計： A(50), B(122), C(1253), D(338), E(0) #558904

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#1588078
(丙)放寬學業標準激勵學習動機→是不可能...
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