10.下列哪一種教學方式較能培養學生後設認知能力？
(A)請學生根據自己的學習狀況訂定學習計畫
(B)請學生去了解不同類型實驗所需要的步驟
(C)請學生上網搜尋資料補充課本內容的不足
(D)請學生將蒐集到的資料用分類的方式彙整

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統計： A(2861), B(33), C(176), D(210), E(0) #3256535

詳解 (共 5 筆)

#6360605
＠後設認知（metacognition）：對於自己認知歷程的認知，做學習後的自我監控。也可以說是對一般認知的監控、計畫和評估的能力。  
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＠Flavell後設認知類型：後設知識、後設技能、後設經驗。  
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1.後設認知的知識：知人、知事的方法。指個人對自己所學知識的明確了解，而且也知道知識中所蘊含的意義及原理原則。  
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2.後設認知的技能：可以隨環境適應變化，在求知活動中，個人對自己行動適當監控的心理歷程，知之後自認確能實行。  
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3.後設認知的經驗：心得及教訓。指個人經由後設認知後所感受的情感和經驗；可以促使修正或監控知識，而產生自我調整能力。 
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→對於自己認知歷程的認知，做學習後的自我監控。
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→答案選(A) 請學生根據自己的學習狀況訂定學習計畫
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