試題詳解

16.面對學生程度落差大的問題，下列哪些做法較符合差異化教學的精神？ 甲、依據學生的程度設計不同的學習單 乙、依據學生的程度安排不同的學習活動 丙、不同程度學生採用相同的評量題目以示公平 丁、依據學生的學習程度進行分組，以因材施教 戊、先評估班上所有學生的程度，再進行差異化教學 己、依據學生程度分為高低兩組，以激勵低程度組學生進步
(A)甲乙丙戊
(B)甲乙丁戊
(C)乙丁戊己
(D)丙丁戊己 4 △